T.2-3 Eksplorasi Konsep -6 (PEMAHAMAN TENTANG PESERTA DIDIK DAN PEMBELAJARANNYA) PJOK

  1. tantangan apa yang mungkin muncul jika Made tidak menerapkan pembelajaran yang tanggap budaya di kelasnya?
  2. Mengapa?
  3. Apa kaitannya dengan teori yang sudah Anda pelajari pada topik sebelumnya?

 Jawab : 

1.tantangan apa yang mungkin muncul jika Made tidak menerapkan pembelajaran yang tanggap budaya dikelasnya ?

Yang akan terjadi terutama pada peserta didik yaitu kurangnya pemahaman mengenai teks deskriptif, relevansi yang sangat jauh dari target pencapaian pembelajaran. Peserta didik tidak memiliki acuan atau gambaran untuk memaksimalkan teks deskriptifnya, karena tidak mengenal hal disekitar mereka.

2. Mengapa?

Sebab latar belakang peserta didik dan lingkungan belajar yang sangat jauh tertinggal dari sekolah-sekolah yang ada di kota, sehinngga peserta didik begitu tidak banyak mengetahui informasi yang lainnya. Juga tidak menerapkan tanggapan mengenai kebudayaan yang seharusnya dikenali oleh peserta didik.

3. Apa kaitannya dengan teori yang sudah Anda pelajari pada topik sebelumnya?

Sangat berkaitan dengan ciri-ciri teori belajar behavioristik yaitu mementingkan pengaruh lingkungan dan mengutamakan mekanisme sehingga terbentuknya hasil belajar melalui prosedur stimulus dan respon. Serta kaitannya dengan kelebihan teori behavioristik ialah mampu mengganti stimulus yang satu dengan stimulus yang lainnya dan seterusnya sampai respon yang diinginkan muncul. Kemudian kaintannya dengan prinsip teori belajar humanistic yaitu belajar sangat bermanfaat jika memiliki relevansi dengan maksud tujuan tertentu.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

T.2-3 Eksplorasi Konsep (FILOSOFI PENDIDIKAN INDONESIA) PJOK

 06.  Makna kata menuntun dalam proses pendidikan anak bagi saya menunjuk pada pendekatan seorang guru untuk membimbing siswanya selama proses belajar berlangsung. Guru harus menjaga perkembangan intelektual dan emosional siswanya dengan memberikan rasa aman, menciptakan kepercayaan, dan memberikan perhatian yang lebih pribadi. Guru harus menemukan cara untuk meningkatkan kemampuan intelektual dan emosional anak, dan mengajarkan nilai-nilai yang akan membuat anak dapat memahami dunia mereka. Pendekatan ini menurut Ki Hajar Dewantara, harus berdasarkan pada tujuan utama pendidikan yaitu untuk mencapai kesejahteraan seluruh manusia. 07.  "Menuntun"adalah salah satu prinsip pendidikan yang berarti mengarahkan dan membimbing peserta didik agar dapat berkembang sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Menuntun juga berarti menjadi teladan dan panutan bagi peserta didik dalam bersikap dan berperilaku. Yang dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan deng...
Baca selengkapnya

T.4-8 Aksi Nyata (PEMAHAMAN TENTANG PESERTA DIDIK DAN PEMBELAJARANNYA) PJOK

                                              I. PEMAHAMAN TENTANG PESERTA DIDIK DAN PEMBELAJARANNYA TOPIK 4 “Lingkungan Belajar yang Aman dan Nyaman bagi Peserta Didik” Aksi Nyata Anda diminta untuk menuliskan refleksi berdasarkan pertanyaan berikut ini. 1.       Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan dari topik ini? Jawab :   Dalam kehidupan terdapat tiga lingkungan yang berkaitan dengan keberhasilan pendidikan, yaitu sekolah, keluarga, dan masyarakat. Lingkungan belajar di sekolah harus dipersiapkan sedemikian rupa sehingga terasa aman, nyaman dan bermanfaat bagi peserta didik dan terpacu, misalnya ruang kelas baik, bersih, teratur, dengan sirkulasi udara dan penerangan yang memadai. Tidak hanya itu, guru juga mempunyai peran dalam menciptakan suasana kelas yang aman, nyaman, dan mendukung. Selain itu, bud...
Baca selengkapnya

T.1-3 Eksplorasi Konsep (FILOSOFI PENDIDIKAN INDONESIA) PJOK

  Argumentasi kritis tentang gerakan transformasi Ki Hadjar Dewantara dalam perkembangan pendidikan sebelum dan sesudah kemerdekaan.   Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadia,kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara. (UURI No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional).   Dalam pidatonya Ki Hadjar Dewantara (KHD) mengemukakan hasil buah fikirnya berupa filosofi pendidikan bangsa dengan beberapa poin penting yang salah satu diantaranya adalah bahwa pendidikan itu semestinya tanpa paksaan dan sesuai dengan kodrat keadaan siswa. Pendidikan tidak memaksa murid untuk menjadi seperti apayang diinginkan oleh pendidiknya, selain itu pendidikan mesti mempertimbangkan keadaan dimana dan pada zaman apa sang murid it...
Baca selengkapnya