T.2-8 Aksi Nyata (FILOSOFI PENDIDIKAN INDONESIA) PJOK

 T2-8. Aksi Nyata - Kontribusi Nyata Penerapan Dasar-Dasar Pendidikan Ki Hadjar Dewantara

 

Setelah mengikuti perkuliahan filosofi pendidikan Indonesia dengan topik dasar-dasar pendidikan Ki Hadjar Dewantara, Saya merasa sangat senang dan sangat tertarik untuk lebih mempelajari topik ini lebih lanjut karena banyak kultur budaya di daerah Saya yang selaras dengan pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Saya juga mulai mengetahui bahwa untuk menjadi seorang pendidik harus mampu memahami karakteristik peserta didik yang unik dan berbeda-beda sesuai kodratnya. Sebagai seorang pendidik harus mampu menuntun dan memfasilitasi potensi peserta didik, serta memberikan pembelajaran yang

 

menyenangkan untuk peserta didik sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman sesuai perkembangan. Dengan mengetahui dasar-dasar pendidikan dan pemikiran Ki Hadjar Dewantara, Saya ingin menerapkannya sebagai seorang pendidik. Pemikiran tersebut yaitu, seorang pendidikan harus paham tentang kodrat alam dan zaman dimana pendidikan menuntun peserta

didik sesuai dengan kepribadian anak, serta disesuaikan dengan perkembangan dan tuntutan dunia pada saat itu. Setelah mempelajari dan memahami materi Filosofi Pendidikan tersebut sayajuga ingin meningkatkan kapasitas diri untuk bisa menjadi seorang pendidik sesuai ajaran Ki Hadjar Dewantara dan mampu menjadi fasilitator bagi peserta didik. Dengan pemikiran tersebut memacu saya untuk dapat menjadi pendidik yang menjadi contoh bagi peserta didik, dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

 

Praktik pembelajaran yang bisa saya ambil setelah mengikuti perkuliahan topik ini adalah sebagai pendidik saya nanti harus bergotong royong dengan warga lingkungan sekolah yaitu terdiri kepala sekolah, guru, karyawan dan murid, warga sekitar sekolah dan orang tua dan wali murid agar mewujudkan pendidikan yang maju dan baik yang diidam-idamkan seluruh tenaga pendidik atau pelaku pendidikan di Indonesia.