Mulai Dari Diri Topik 4 (PEMAHAMAN TENTANG PESERTA DIDIK DAN PEMBELAJARANNYA) PJOK

 

  • POINT 2 

    Jawab : Dari sudut pandang saya, ruang kelas yang aman dan nyaman untuk belajar adalah ruang kelas yang memperhatikan beberapa aspek penting. Pertama, ruang kelas tersebut harus bersih, rapi, dan teratur. Hal ini menciptakan lingkungan yang menyenangkan dan mendukung konsentrasi siswa. Selain itu, pencahayaan yang cukup dan ventilasi yang baik juga sangat penting untuk kesejahteraan siswa dan guru. Suhu ruangan yang nyaman juga harus diperhatikan agar siswa dapat belajar dengan optimal. Dekorasi yang menarik dan tata letak ruangan yang baik dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Selain itu, kursi dan meja yang nyaman juga merupakan aspek penting untuk mendukung kenyamanan siswa selama belajar. Terakhir, keamanan ruangan juga harus dijamin untuk menciptakan rasa aman bagi siswa dan guru.

    Ruang kelas yang memperhatikan aspek-aspek tersebut dianggap aman dan nyaman karena lingkungannya mendukung pembelajaran yang efektif. Lingkungan yang bersih, nyaman, dan aman dapat membantu siswa untuk fokus, konsentrasi, dan merasa nyaman selama proses pembelajaran. Hal ini pada akhirnya akan mempengaruhi hasil belajar siswa karena mereka dapat belajar dengan lebih baik dalam lingkungan yang kondusif.

    2. Apa saja aspek yang membuat ruang kelas tersebut menjadi aman dan nyaman?

    Jawab : 

    a. Kebersihan dan kerapian: Ruang kelas yang bersih dan rapi dapat menciptakan suasana yang nyaman dan menyenangkan untuk belajar.

    b. Pencahayaan yang cukup: Pencahayaan yang cukup dapat membantu siswa untuk fokus dan menghindari kelelahan mata.

    c. Ventilasi yang baik: Ventilasi yang baik dapat membantu menjaga kualitas udara di dalam ruangan dan mencegah terjadinya penyebaran penyakit.

    d. Tata letak ruangan yang baik: Tata letak ruangan yang baik dapat membantu siswa untuk fokus dan menghindari gangguan dari luar ruangan.

    e. Pengaturan suhu yang nyaman: Suhu ruangan yang nyaman dapat membantu siswa untuk fokus dan menghindari kelelahan.

    f. Dekorasi yang menarik: Dekorasi yang menarik dapat menciptakan suasana yang menyenangkan dan memotivasi siswa untuk belajar.

    g. Kursi dan meja yang nyaman: Kursi dan meja yang nyaman dapat membantu siswa untuk fokus dan menghindari kelelahan.

    h. Keamanan ruangan: Keamanan ruangan dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi siswa dan guru.

    3. Setelah Anda memaparkan pendapat Anda mengenai ruang kelas yang aman dan nyaman, apakah ruang kelas Anda ketika berada di bangku sekolah sudah sesuai dengan aspek yang Anda tuliskan di atas?

    Jawab : Ruang kelas saya ketika berada di bangku sekolah secara umum sudah sesuai nampun ada satu dua kriteria yang belum terpenuhi seperti kurangnya fasilitas keamanan seperti CCTV.

  • 1. Ceritakan bagaimana keadaan ruang kelas yang aman dan nyaman untuk belajar dari sudut pandang Anda. Mengapa ruang kelas yang Anda ceritakan tersebut dianggap aman dan nyaman !


POINT 3

  • Pernahkah Anda mengikuti kegiatan dengan rasa terpaksa ketika duduk di bangku sekolah? 

selama saya duduk di bangku sekolah saya tidak merakan terpaksan melakukan kegiatan apapun itu, karena saya berada di bidang olahraga, maka setiap acara di bidang olahraga saya yang mewaliki, jadi karena menjalankan hibi saya tidak pernah terpaksa 

  • Pernahkah Anda dipaksa untuk mengikuti les atau kegiatan tambahan yang Anda tidak sukai oleh guru atau orang tuamu? Bagaimana perasaan Anda?

saya tidak pernah di paksa untuk mengikuti kegiatan apapun oleh orang tua atau guru, orang tua dan guru saya selalu mensupport apa yang saya inginkan dan saya juga suka mengikuti les dan kegiatan tambahan oleh guru atau orang tua.

  • Apa dampaknya jika Anda dipaksa melakukan kegiatan yang tidak Anda sukai?

dampak yang terjadi apabila saya di paksa melakukan kegiatan yang tidak sukai, hasil yang saya dapat dari kegiatan tersebut tidak maksimal karena saya di paksa, beda hal kalau saya memang minat kegiatan tersebut, maka hasilnya pasti maksimal.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

T.2-3 Eksplorasi Konsep (FILOSOFI PENDIDIKAN INDONESIA) PJOK

 06.  Makna kata menuntun dalam proses pendidikan anak bagi saya menunjuk pada pendekatan seorang guru untuk membimbing siswanya selama proses belajar berlangsung. Guru harus menjaga perkembangan intelektual dan emosional siswanya dengan memberikan rasa aman, menciptakan kepercayaan, dan memberikan perhatian yang lebih pribadi. Guru harus menemukan cara untuk meningkatkan kemampuan intelektual dan emosional anak, dan mengajarkan nilai-nilai yang akan membuat anak dapat memahami dunia mereka. Pendekatan ini menurut Ki Hajar Dewantara, harus berdasarkan pada tujuan utama pendidikan yaitu untuk mencapai kesejahteraan seluruh manusia. 07.  "Menuntun"adalah salah satu prinsip pendidikan yang berarti mengarahkan dan membimbing peserta didik agar dapat berkembang sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Menuntun juga berarti menjadi teladan dan panutan bagi peserta didik dalam bersikap dan berperilaku. Yang dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan deng...
Baca selengkapnya

T.4-8 Aksi Nyata (PEMAHAMAN TENTANG PESERTA DIDIK DAN PEMBELAJARANNYA) PJOK

                                              I. PEMAHAMAN TENTANG PESERTA DIDIK DAN PEMBELAJARANNYA TOPIK 4 “Lingkungan Belajar yang Aman dan Nyaman bagi Peserta Didik” Aksi Nyata Anda diminta untuk menuliskan refleksi berdasarkan pertanyaan berikut ini. 1.       Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan dari topik ini? Jawab :   Dalam kehidupan terdapat tiga lingkungan yang berkaitan dengan keberhasilan pendidikan, yaitu sekolah, keluarga, dan masyarakat. Lingkungan belajar di sekolah harus dipersiapkan sedemikian rupa sehingga terasa aman, nyaman dan bermanfaat bagi peserta didik dan terpacu, misalnya ruang kelas baik, bersih, teratur, dengan sirkulasi udara dan penerangan yang memadai. Tidak hanya itu, guru juga mempunyai peran dalam menciptakan suasana kelas yang aman, nyaman, dan mendukung. Selain itu, bud...
Baca selengkapnya

T.1-3 Eksplorasi Konsep (FILOSOFI PENDIDIKAN INDONESIA) PJOK

  Argumentasi kritis tentang gerakan transformasi Ki Hadjar Dewantara dalam perkembangan pendidikan sebelum dan sesudah kemerdekaan.   Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadia,kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara. (UURI No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional).   Dalam pidatonya Ki Hadjar Dewantara (KHD) mengemukakan hasil buah fikirnya berupa filosofi pendidikan bangsa dengan beberapa poin penting yang salah satu diantaranya adalah bahwa pendidikan itu semestinya tanpa paksaan dan sesuai dengan kodrat keadaan siswa. Pendidikan tidak memaksa murid untuk menjadi seperti apayang diinginkan oleh pendidiknya, selain itu pendidikan mesti mempertimbangkan keadaan dimana dan pada zaman apa sang murid it...
Baca selengkapnya